Participação em Blogs

Minha participação foi muito interessante, pois nunca participei de nenhum Blog.
É uma ferramenta onde permite trocarmos experiências; ampliarmos o nosso ponto de vista e interargirmos  com vários públicos, realmente através dele aprendemos muito.
Gostei muito, e acredito que a partir deste trabalho terei um olhar diferente das diversas ferramentas das redes sociais.

Abraço,

Mônica

A EaD DÁ UMA CARA NOVA PARA A DOCÊNCIA

A Educação a Distância abrange vários setores e níveis, desde a educação básica até a pós-graduação, em cursos livres e corporativos, pelo governo e por empresas privadas. Em cada uma delas tem uma característica distinta, pois atende a públicos diferentes. Com isso não existe algo como a Educação a Distância, mas muitas maneiras de se fazer EaD, configuradas em função desses contextos específicos

Na literatura encontramos várias definições sobre a Educação a Distância, mais conhecida como a EaD, mas quero destacar a definição de Maia e Mattar ( 2007, p.6) “ EaD é uma modalidade de educação em que os professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação”. A partir desta definição podemos observar que há uma separação do professor e alunos através de áreas geográficas e espaços diferentes, porém conectados ao mesmo tempo, neste caso chamamos de síncrono; outra característica são cursos assíncronos, onde o professor e alunos estão em tempo e espaço diferentes, permitindo ao aluno uma liberdade para organizar e planejar os seus estudos. Porém sem as TIC’s, (Tecnologia da Informação e da Comunicação) não seria possível o desenvolvimento e o sucesso da EaD, pois ela consiste na intermediação da aprendizagem através de várias ferramentas tecnológicas via internet e a utilização de plataformas com LMS, como o Moodle, este último um software livre para a gestão e controle da aprendizagem, que permite a criação de cursos online, páginas de disciplinas, grupos de trabalho e comunidades de aprendizagem e interações entre os públicos envolvidos, como professores, tutor presencial ou a distância e alunos. Suas principais características são: fóruns, gestão de conteúdos, questionários e pesquisas com diversos formatos.  

A separação entre professores e alunos na Educação a Distância afeta o processo de ensino e aprendizagem, no entanto a partir dessa distância física e mesmo temporal, surge, em comparação à educação tradicional (presencial), um novo espaço pedagógico e psicológico, no qual ocorre uma forma diferente de comunicação, uma nova transação denominada, de distância transacional; conceito criado por Michael Moore, onde apresenta três variáveis pedagógicas ( não física) afetam diretamente a distância transacional: (a) a interação entre alunos e professores; (b) a estrutura dos programas educacionais e (c) a natureza e o grau de autonomia do aluno.

Surge então nova denominação para o professor que deixar de ser o ator principal para ser um mediador do processo de aprendizado e nasce à figura do tutor à distância e presencial, ambos tem o papel de ser um facilitador e mediador do processo de aprendizagem, ele é responsável orientar, motivar e até mesmo de avaliador. Segundo Gutiérrez e Prieto (1994), tutor é um assessor pedagógico, com o objetivo de fazer a ligação entre o aluno e a instituição acompanhando o seu processo de aprendizagem, já Pierre Lévy (1999, p. 171), os professores que assumem o papel de tutores passam a ser compreendidos como animadores da inteligência coletiva, e sua atividade serão fundamentalmente no acompanhamento e a gestão da aprendizagem, com o estímulo à troca de conhecimento e mediação.

 Muitas responsabilidades são atribuídas a ele desde dar apoio didático pedagógico aos alunos através de ferramentas tecnológicas, gerenciarem conteúdos até apoiar os alunos na superação de suas dificuldades, então ele tem a função informativa e de orientação em todo o processo de aprendizagem.

Neste novo contexto seria muito difícil o sucesso de qualquer curso sem este profissional, porém o professor deixou de ser um mero ator principal do seu público de sala de aula para atender diversos públicos em qualquer região geográfica, saindo de uma visão local para ter uma visão global e sua vivência e a expertise são fundamentais para o resultado e sucesso dos cursos, pois ele é o fator humano de todo processo de aprendizado.

Ferramentas Colaborativas

Em um cenário extremamente competitivo e dinâmico as organizações necessitam cada vez mais de colaboradores que tenham bastante familiaridade com as novas tecnologias disponíveis, segundo alguns gurus da área de administração relatam que as tecnologias são renovadas a cada 80 dias, dentro deste contexto não temos mais como adiar a utilização das TIC´S - Tecnologias da Informação e Comunicação presente em nosso cotidiano pessoal e principalmente profissional.